QUALITE DE L’ESPACE PUBLIC DANS LES CAMPUS UNIVERSITAIRES. CAS DU CAMPUS MOHAMED KHEIDER DE BISKRA

Sabba, Deloula (2015) QUALITE DE L’ESPACE PUBLIC DANS LES CAMPUS UNIVERSITAIRES. CAS DU CAMPUS MOHAMED KHEIDER DE BISKRA. Masters thesis, Université Mohamed Khider - Biskra.

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Abstract

La présente recherche a pour objectif d’amélioration de la qualité des espaces publics universitaires dans les zones arides et semi arides. Il s’agit d’une étude des impacts de mobilier urbain et la végétation sur le bien-être, l’utilisation et des interactions sociales entre les usagers des espaces publics du campus Mohammed Kheider Biskra. Dans un premier volé, un diagramme polaire a été construit sur la base des critères de choix quantitatifs et qualitatifs des zones à étudier. Afin de mieux comprendre les divers effets de mobilier urbain et de végétation sur la qualité des espaces publics, et de trouver la meilleure zone qui va nous permettre de déterminer leur bonne configuration, une évaluation et classification ont été effectuées sur les zones suivant une méthode d’évaluation selon l’échelle Likert et méthode Osgood. À ce propos, trois techniques ont été utilisés : observation, entretien et questionnaire. Les résultats obtenus ont affirmé que les modes d’implantation, le type, l’ergonomique, la fonction, la couleur et le matériau de construction du mobilier urbain ont un impact sur la qualité des espaces publics universitaires. Tandis que, l’existence les couleurs, les formes, les échelles, les textures, les types, les odeurs, la diversité, les positions, les entretiens et la qualité des végétations ont un impact positif et négatif sur la qualité de ces espaces. Ces résultats vont aider les concepteurs à maîtriser la conception, ils se basent sur les deux facteurs illustrés auparavant. Alors 1’amélioration de la réflexion future sur la qualité d’espace public universitaire avec des orientations et recommandations. Ce document est enrichi par des différentes théories, outils, techniques, méthodes et recommandations se rapportant à ce thème.

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