Contribution à L’améliorations de la Performance du Secteur Public en Attribuant La Nouvelle Gestion Public et La Bonne Gouvernance. Etude de Cas : Echantillons d’Etablissements de l’Enseignement Supérieur (2008-2013).

Benaissa, Leila (2015) Contribution à L’améliorations de la Performance du Secteur Public en Attribuant La Nouvelle Gestion Public et La Bonne Gouvernance. Etude de Cas : Echantillons d’Etablissements de l’Enseignement Supérieur (2008-2013). ["eprint_fieldopt_thesis_type_phd" not defined] thesis, Université Mohamed Khider - Biskra.

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Abstract

L’objet de cette thèse porte sur la nouvelle gestion publique (NGP ou NPM) et la bonne gouvernance (BG), en tant que nouvelles approches qui sous –tendent les reformes que connait le secteur public et qui visent l’amélioration de son efficacité et ses performances. Si la NGP a émergé dans les pays anglo-saxons, la BG a été beaucoup plus une approche développée par les instances internationales et notamment la Banque Mondiale. Partant de ces nouvelles tendances, nous avons entrepris un travail de recherche pour mieux cerner ces nouveaux concepts et leurs impacts sur la gestion du secteur public. Pour étayer ces concepts nous avons pris le secteur de l’enseignement supérieur en Algérie comme étude de cas . Ainsi, nous avons tenté de présenter la réalité de ce secteur de manière globale et établir un diagnostic d’un échantillon d’établissements de l’enseignement supérieur .Ce diagnostic porte sur les deux dimensions les plus importantes pour la NGP et la BG, a savoir l’aspect financier et la législation . Pour ce faire, nous avons fait appel à plusieurs outils a savoir l’analyse du contenu, l’entretien, et le questionnaire .Ce dernier a pour objet une exploration des opinions de la communauté universitaire sur l’éventualité d’appliquer ces nouvelles tendances et leurs incidences sur la gestion du secteur . Après l’exposé de l’état de l’art et étude de cas, nous avons pu formuler des résultats dont voici un bref aperçu : La gestion en vigueur dans les établissements de l’enseignement supérieur reste archaïque et n’évolue vers les concepts de la NGP et la BG, que de manière très marginale. Ceci consacre la gestion procédurale du secteur depuis fort longtemps. Cela n’empêche que certaines pratiques introduites timidement et certaines dispositions de la législation témoignent d’une volonté d’aller vers une gestion publique efficace avec l’introduction de nouveaux concepts sus- cités. Ce diagnostic et les résultats qu’il a induit nous ont permis de formuler des recommandations pour une meilleure prise en charge des missions du secteur ,ce qui permet d’optimiser l’utilisation des moyens et améliorer les performances du secteur et cela par la mise en application des nouvelles approches de la gestion publique et la bonne gouvernance.

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