Optimisation de l’éclairage naturel dans les salles de classe par simulation inverse

BENDEKKICHE, Selma (2017) Optimisation de l’éclairage naturel dans les salles de classe par simulation inverse. Masters thesis, Université Mohamed Khider - Biskra.

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Abstract

La prise en compte de l'éclairage naturel durant la conception des bâtiments à vocation scolaire permet d’assurer le confort visuel à l’intérieur de ces édifices et conduit ainsi à l'amélioration du rendement des apprenants qui réagissent à tout moment avec la qualité de l’ambiance lumineuse qui leur est présenté. Ce travail de mémoire a pour but de répondre aux deux questionnements majeurs qui sont d’un côté, les mutations qu’ont connu les salles de classe à l’ère du numérique qui témoignent du besoin de nouvelles exigences en matière d’éclairage naturel et d’ambiance lumineuse qui soient appropriées. Dans un autre côté, l’analyse des différentes méthodes et outils développés afin d’assister le processus de conception architecturale a montré que ceux-ci ne remplissent pas leur rôle dans la conception des ambiances puisqu’ils ne participent pas à la mise en forme du projet. Ils sont peu adaptés à l’activité de déclaration des intentions en termes d’ambiance lumineuse. Pour cela, l’objectif de cette recherche est d’apporter une vraie aide et une vraie assistance aux concepteurs pour la formulation de leurs intentions vis-à-vis des ambiances lumineuses durant les premières phases de conception. La principale contribution de ce travail de recherche est la mise en place notre modèle « AD-Light version 1.0 » ; un modèle développé sous le paradigme de l’approche inverse, il part d’un élément de base « des images références » de salles de classe de « HQE» organisées dans un thésaurus thématique permettent de les imaginer, de les comprendre et parfois même de les ressentir. Le modèle comporte plusieurs modes de recherche et de navigation ouvrant l’accès à ces images références à travers des classes d’ambiance, des dispositifs ou bien des patrons d’ambiance. L’outil, par ailleurs, aide à dimensionner l’élément d’ouverture permettant la concrétisation d’une intention d’ambiance sur le plan quantitatif. Cette stratégie fournit un outil hybride ayant pour but d’associer des impressions lumineuses à la fois quantitatives liées au calcul afin d’aider le concepteur architecte à dimensionner les ouvertures de son projet, et qualitatives liées à la déclaration des intentions

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Lumière naturelle, Ambiance lumineuse, Salles de classe, l’approche inverse. Natural light, luminous ambience, Classrooms, the reverse Approach.
Subjects: T Technology > TH Building construction
Divisions: Faculté des Sciences et de la technologie > Département d'Architecture
Depositing User: Admin01 TMLBiskra
Date Deposited: 09 Jul 2017 08:09
Last Modified: 09 Jul 2017 08:09
URI: http://thesis.univ-biskra.dz/id/eprint/2963

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