تكوين الاساتذة حديثي التوظيف في الجامعة وعلاقتة بجودة الاداء البيداغوجي -دراسة ميدانية على عينة من اساتذة جامعة محمد خيضر بسكرة- La composition des professeurs nouvellement embauchés à l'université et sa relation avec la qualité de la performance pédagogique

معلم, كنزة (2024) تكوين الاساتذة حديثي التوظيف في الجامعة وعلاقتة بجودة الاداء البيداغوجي -دراسة ميدانية على عينة من اساتذة جامعة محمد خيضر بسكرة- La composition des professeurs nouvellement embauchés à l'université et sa relation avec la qualité de la performance pédagogique. Doctoral thesis, Université Mohamed Khider Biskra.

Text الاطروحة.pdf Download (9MB)

Abstract

RESUME : L'objectif de cette étude était de déterminer comment la formation des nouveaux professeurs d'université contribue à améliorer leur performance pédagogique. Le processus et le programme de formation ont été considérés comme les variables indépendantes, tandis que la performance pédagogique des professeurs a été considérée comme la variable dépendante. L'étude sur le terrain a été menée à l'Université Mohamed Khider à Biskra, avec la participation de 62 nouveaux professeurs de diverses disciplines, qui ont été interrogés à l'aide d'un questionnaire exhaustif comprenant 47 questions. ABSTRACT : The aim of this study was to determine how the training of newly employed university professors contributes to improving their pedagogical performance. The training process and program were considered as the independent variables, while the pedagogical performance of the professors was considered as the dependent variable. The field study was conducted at the University of Mohamed Khider in Biskra, including 62 newly employed professors from various disciplines surveyed using a comprehensive survey questionnaire consisting of 47 items.

Actions (login required)

View Item