RAHMANI, Imane (2014) les la pratique de l’approche culturelle dans l’enseignement/apprentissage de FLE à travers Les textes de manuel scolaire de français chez les apprenants de 3ème année moyenne le cas de manuel scolaire de français( 2005). Masters thesis, Université Mohamed Khider - Biskra.
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Abstract
ce mémoire met l’accent sur l’importance de l’enseignement/apprentissage de français au milieu scolaire algérien. En effet, dans le contexte de mondialisation ; la nécessité de valoriser l’apprentissage des langues étrangères semble s’imposer en vue de vivre au diapason des changements sociaux mondiaux ce demande l’interaction et la suppression des frontières dans le but de favoriser la compréhension et l’échange pour résoudre tous les problèmes suscités en situation de communication donnée
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | interculturel, manuel scolaire de français, hétérogénéité en classe, interaction enseignant / apprenants |
| Subjects: | P Language and Literature > PU French |
| Divisions: | Faculté des Lettres et des Langues > Département de français |
| Depositing User: | Bouthaina Assami |
| Date Deposited: | 25 Jan 2016 13:30 |
| Last Modified: | 23 Feb 2016 12:51 |
| URI: | http://thesis.univ-biskra.dz/id/eprint/2004 |
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