Compétences orales et conscience praxiologique en classe inversée. Pour une innovation pédagogique dans l’enseignement/apprentissage du FLE, cas des étudiants de 1ère année licence de français Université Mohamed Khider Biskra

MAACHE, MALIKA (2026) Compétences orales et conscience praxiologique en classe inversée. Pour une innovation pédagogique dans l’enseignement/apprentissage du FLE, cas des étudiants de 1ère année licence de français Université Mohamed Khider Biskra. Doctoral thesis, faculti des letters et des langues.

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Item Type: Thesis (Doctoral)
Subjects: P Language and Literature > PU French
Divisions: Faculté des Lettres et des Langues > Département de français
Depositing User: BFLLA
Date Deposited: 03 Jun 2026 07:50
Last Modified: 03 Jun 2026 07:50
URI: http://thesis.univ-biskra.dz/id/eprint/7199

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