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Baaissa, Rabhia (2024) Enfance : de l’écriture de soi vers l’écriture collective dans l’œuvre d’AKLI TADJER. Doctoral thesis, faculti des letters et des langues.
Saker, Sarra (2024) TITRE : Psycho cognition et stratégies de questionnement en classe de FLE : Pour un développement de la compétence en compréhension de l’écrit (Cas des apprenants de la 1ère AS du lycée BOUTEBA Bachir à Oum-El-Bouaghi). Doctoral thesis, faculti des letters et des langues.
Saouli, Feten (2024) L’approche psycholinguistique au service du développement de la perception/production des sons chez les enfants algériens en contexte préscolaire -Cas de la crèche de Sonatrach- Biskra. Doctoral thesis, faculti des letters et des langues.
Sidi Salah, Abdelwahab (2024) Pratiques translittératiques et formation des enseignants du FLE aux usages de la médiatisation numérique. Cas des enseignants du cycle primaire de la wilaya de Bordj Bou Arreridj. Doctoral thesis, faculti des letters et des langues.
ZENATI, Ikram (2024) Ecriture auto/réflexive et transvalorisation du mythe de « la Kahina » chez : Salim BACHI, Abdelaziz FERRAH et Gisèle HALIMI. Doctoral thesis, faculti des letters et des langues.
Zerdouhi, Ahlem (2024) Sémiotique du discours politique et du corps. Cas des discours du président E.Macron (octobre- novembre 2019. Doctoral thesis, faculti des letters et des langues.
