مستوى الكفايات التدريسية لدى أستاذ التربية البدنية والرياضية وعلاقتها ببعض المتغيرات (الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي) - دراسة ميدانية على مستوى أساتذة التربية البدنية والرياضية للمرحلة المتوسطة بمقاطعة التربية وسط الجزائر العاصمة.

شقرة, يونس (2020) مستوى الكفايات التدريسية لدى أستاذ التربية البدنية والرياضية وعلاقتها ببعض المتغيرات (الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي) - دراسة ميدانية على مستوى أساتذة التربية البدنية والرياضية للمرحلة المتوسطة بمقاطعة التربية وسط الجزائر العاصمة. Doctoral thesis, معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية.

Text الأطروحة.pdf Download (1MB)

Abstract

الملخص : تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الكفايات التدريسية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية على مستوى مديرية التربية وسط الجزائر العاصمة وعلاقتها ببعث المتغيرات، حيث أستخدم الباحثين في دراستهم أداة الاستبيان الذي يتكون من 44 عبارة موزعة بشكل متوازن بين مجموعة من الكفايات اللازمة للأستاذ تم توزيعه بشكل عشوائي على عينة متاحة من الأساتذة البالغ عددهم 56 أستاذ باختلاف الجنس والأعمار والخبرة المهنية والمؤهلات العلمية، بعد المعالجة الإحصائية أظهرت النتائج أن الأساتذة في هذه المقاطعة يمتلكون مستوى عال من الكفايات التدريسية وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية من ناحية الجنس وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي ABSTRACT : This research aims to identify the level of training competencies of the teachers of physical education and its relationship with some variables at the level of the Directorate of Education in Algiers, the capital city of Algeria. In This study, the researcher exploited an instrument which consists of 44 words which are distributed in a balanced range of competencies. The instruments were distributed intentionally to a sample of the 56 teachers from different races, ages, professional experience and scientific qualifications. After the statistical analysis, the results showed that the teachers in this district have a high level of teaching competencies and that there are no significant relationship between the variables (the gender, years of experience and scientific qualifications) and the different levels of instruction competencies.

Actions (login required)

View Item