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MAACHE, MALIKA (2026) Compétences orales et conscience praxiologique en classe inversée. Pour une innovation pédagogique dans l’enseignement/apprentissage du FLE, cas des étudiants de 1ère année licence de français Université Mohamed Khider Biskra. Doctoral thesis, faculti des letters et des langues.
REZGUI, Mounira (2026) L'impact des représentations sociales sur la conscience linguistique en classe de FLE Cas des étudiants de1èreannée français LMD,Université de Biskra. Doctoral thesis, faculti des letters et des langues.